小学四年级下册第九课的短诗三首《繁星》是冰心所写，主要表达了作者对童真、母爱以及大自然的赞美。这三首诗虽然简短，但每首都蕴含着深厚的情感。
第一首诗描绘了一幅宁静的夜晚画面，让读者感受到了童真和童趣。诗人通过描绘一个繁星闪烁的夜晚，让读者体会到了童年的美好和纯真。
第二首诗则表达了对大海的热爱和赞美。通过运用排比和反问的修辞手法，诗人展现了对大海的深沉情感，体现了大海对诗人成长的重要影响。
第三首诗则是以天上的风雨和心中的风雨为引子，表达了对母爱的依恋和颂扬。诗人通过比喻的手法，将自己比作鸟儿，将母亲的怀抱比作鸟巢，展现了母亲在孩子心中永远是温暖的港湾。
总的来说，《繁星》这三首诗以简洁的语言表达了作者对童年、自然和母爱的深深眷恋，让人在阅读中感受到了诗歌的魅力和情感的共鸣。
小学四年级下册数学中提到的两大性质通常指的是“乘法分配律”和“加法交换律”与“加法结合律”。
1. **乘法分配律**：这个性质表明，一个数与两个或多个数的和相乘时，可以将这个数分别与这些数相乘，然后再将乘积相加，结果不变。用数学公式表示为：
\\[ (a + b) \\times c = a \\times c + b \\times c \\]
其中 \\( a \\)、\\( b \\) 和 \\( c \\) 可以是任何实数。
2. **加法交换律**和**加法结合律**：
- **加法交换律**：这个性质说明，加法中的数可以交换位置，不影响和的大小。用数学公式表示为：
\\[ a + b = b + a \\]
其中 \\( a \\) 和 \\( b \\) 可以是任何实数。
- **加法结合律**：这个性质说明，当三个或更多的数相加时，无论先计算哪两个数的和，最终的总和都是相同的。用数学公式表示为：
\\[ (a + b) + c = a + (b + c) \\]
其中 \\( a \\)、\\( b \\) 和 \\( c \\) 可以是任何实数。
在小学四年级下册第五课《琥珀》中，琥珀被描述为具有“金黄”的光彩。文中提到，晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松脂，这些松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。因此，根据课文描述，琥珀的光彩是金黄的。