《致橡树》是中国诗人舒婷的一首现代诗，常被选入中学语文教材。以下是一些可能的考点：

意象与象征：分析诗中使用的意象，如橡树、木棉等，并探讨它们所象征的意义。

爱情观：理解诗人通过诗歌表达的爱情观念，如平等、独立、相互依存等。

修辞手法：分析诗歌中运用的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，以及它们对表达主题的作用。

诗歌结构：分析诗歌的结构，如章节划分、韵律节奏等，以及它们对诗歌情感表达的影响。

主题探讨：探讨诗歌的主题，如爱情、自由、个性等，以及这些主题与当时社会背景的关系。

比较阅读：将《致橡树》与其他相关的诗歌进行比较，分析它们在主题、风格等方面的异同。

具体的考点可能因教材版本、教学要求等而有所不同。在学习过程中，要深入理解诗歌的内容，把握其主题和艺术特色，并结合具体的考题进行有针对性的复习。