你好，教师资格证考区省内是不可以随便选的，如果你是在校大学生的话，建议选择大学所在地点，如果你是在职人员的话，可以选择工作或者家乡的地点，因为这样的话是不需要交证明资料的，如果你随便选择地区的话，需要交证明资料。
拿到教师资格证只是跨出了从事教师行业的第一步，拿到了这个行业的敲门砖。不是所有拿到教师资格证的人都能当老师，但是所有当老师的人都必须有教师资格证。
考了教师资格证，就可以再去考教师。当教师一般有三条路可以选择，一是考教师编制，进入公立学校教学，工作稳定轻松。第二条路是去私立学校应聘教学工作，工资波动幅度要大一些，有的能比公立学校高出很多，压力大，不稳定。第三条路是在培训机构应聘教学工作，工资与个人能力挂钩，极不稳定。
考了教师资格证，就可以选择当教师。但是和所有职业一样，也需要找工作，应聘面试都是一样的道理。
教师这份职业也是需要自己去努力和争取的。你踏出的每一步都会影响你未来的走向，有了教师资格证可以去考取教师，但是是选择公立学校还是私立学校，或者说是培训机构，每个人的想法都不一样。公立学校考编制竞争比较激烈，名声好待遇好的私立学校对老师的能力要求比较高。差一点的私立学校要求相对较低，培训机构一般只要有教师资格证就可以去应聘，而且需要的老师也比较多，人员流动大。想当老师是不难的，只是考编有些困难，进入好学校有些困难。
1.运用语文学科知识的能力。
掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论，能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状，把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准2011年版》规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以指导自己的教学。
2.语文教学设计能力。
能依据《义务教育语文课程标准2011年版》规定的课程目标，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标，恰当选择教学策略，合理利用教学资源，设计多样的学习活动，促进学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。
3.语文教学实施能力。
掌握初中语文教学实施的基本步骤，能根据学生的学习反馈优化教学环节;熟悉语文教学的组织形式和策略，能依据语文学科特点和学生认知特征，创设情境、激发动机、组织学习、总结提升;熟悉现代教育技术，能依据教学需要恰当选用教学媒体。
4.语文教学评价能力。
了解语文教学评价的基本方式及特点，掌握基本的评价方式;能够以《义务教育语文课程标准2011年版》倡导的评价理念为指导，针对学生实际，合理运用多种评价方式，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够自觉进行教学反思改善自己的教学。