当估算结果小于等于4时估小，大于等于5时估大。 什么是估算： 四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。
进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完？用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。
去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。
在四年级学习中，我们应该注意培养使用优秀好词好句的习惯。例如，在写作中可以使用形容词来丰富语言，让文章更加生动有趣，如“翠绿的树林”、“滔滔不绝的河水”等。
另外，在表达自己的观点时，也要注意使用恰当的连词和转折词，使文章更加连贯有条理，如“因此”、“然而”、“虽然如此”等。
还要注重使用好的谚语、成语等，既能够体现自己的语言素养，也能够使文章更加有内涵，如“鸟语花香”、“明日复明日，明日何其多”等。总之，使用优秀好词好句能够提高我们的语言表达水平，让我们变得更加自信，流畅，并深受人们的喜爱。
1.身高和体重：具体的标准可参考国家身高发育标准，而体重通常通过体重指数（BMI）来衡量，正常范围为18.5 ≤ BMI ≤ 24。BMI是通过体重（kg）除以身高（m）的平方来计算的。
2.肺活量：反映学生的呼吸功能。男生通常应达到1500mL及以上，女生则为1200mL及以上。
3.50米跑：测试学生的短跑能力。男生的标准通常是9.5秒以内，女生为10秒以内。
4.立定跳远：评估学生的下肢力量和爆发力。男生通常应达到1.9米及以上，女生为1.6米及以上。
5.坐位体前屈：测试学生身体的柔韧性和伸展能力。男生通常应达到1厘米及以上，女生为5厘米及以上。
除了上述常见的测试项目，四年级学生的体测还可能包括其他指标，如单足站立、跳绳、仰卧起坐等，这些项目的具体标准可以根据地区和学校的不同而有所差异。