1. 单词：春天，夏天，秋天，冬天，季节，气温，阳光，雨水，孔雀，燕子，了解，自然，发生，地球，行星
这些单词都是和季节、天气、自然景观有关的词语，是四年级下册第五单元的重点词汇。学生需要掌握其中文含义和拼写，并能够在日常交流中恰当地运用它们。
2. 句子：春天气温逐渐回暖，万物复苏。
夏天气温高，是游泳和野外运动的好时节。
秋天天气凉爽，是收获和领略秋景的好时节。
冬天气温骤降，需要注意保暖。
以上句子涵盖了四个季节的常见特点和气候变化，对学生了解季节有很大帮助。此外，它们也是语法和词汇方面的练习，包括名词、动词、形容词的运用、时间状语的表达等。
3. 内容延伸：探究不同地区季节的异同、季节变化对生物和人类的影响、气候变化与环境保护等。
通过调查和了解不同地区的季节情况，让学生了解全国不同区域的气候和自然风光。同时，学生也可以探讨季节变化对植物和动物生长繁衍的影响，以及对人类活动和健康的影响，进而引发对环保问题的思考和讨论。
4. 具体步骤：通过绘本、图书、课件等多种形式介绍季节的概念和特点；以季节为主题，开展手工、绘画、口头表达等多种形式的活动；通过集体讨论、小组合作、个人思考等方式展开深入探究。同时，教师可根据学生的学习情况，适时引导他们从不同角度、多层面思考季节问题，激发学生的思维热情，促进学生的综合素质提高。
在学习四年级下册第五单元单词时，可以采用多种方法来帮助记忆。首先，可以通过阅读、听写、默写等传统的记忆方式来熟悉单词。
另外，也可以运用现代科技手段，如制作单词卡片、使用记忆APP等。
此外，通过分类、联想、场景等方法来辅助记忆。
例如，将相似音的单词归纳在一起，或将单词与生活场景相联系，如用“fruit”（水果）这个单词想象在超市购物时挑选水果的场景。
综合运用多种方法，可以更加轻松、有趣地掌握单词，提高英语学习效率。
第五课的所有词语包括：心愿、神奇、祈求、灰心丧气、惊奇、淘气、祝福、神秘、诚实、轻松、幸福、疑惑等等。这些词语涵盖了各种情感和状态，是孩子们成长过程中的常见体验。通过学习这些词语，孩子们可以更好地认识自己，理解他人，以及与周围世界建立更加深入的联系。在阅读课文和参与课堂活动的过程中，孩子们可以通过练习口语、听力、阅读和写作等技能来巩固并运用这些词语，提高语言表达和交流的能力，进而实现全面发展和自我成长。