自然拼读法又称“Phonics”，是一种学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
所谓“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理、有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音，读出单词。
有以下这种方法：
1.利用迁移性原则通过拼音进行辅音字母发音规律的教学
在学生学习自然拼读时，可以通过汉语拼音的迁移来学习辅音字母的发音。如汉语拼音中的b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h。拼音的学习对自然拼读的学习具有正向迁移作用，教师可引导学生去发现这些辅音字母与汉语拼音的内在联系。在平时的教学过程中，可以引导学生通过拼音去进行辅音字母的学习。
首先，很多自然拼读教材在编排上周期太长，简单说就是孩子学完所有内容需要的时间太长了，所以坚持不下去一知半解放弃了。其次，教学的出发点不是中国学生思维，比如会把发[i:]的组合ee ea ie ei ey 全部列在一起教学，内容多，孩子们在思维上容易混乱。中国学生更容易先看到字母组合，然后去考虑它的发音。最后，由于不是母语，自然拼读只能解决80% 左右的规则词汇，遇到不符合规则的词汇，学生就会拼读错误，无所适从。
针对以上的问题，结合自己多年的学习和教学经验，列出两组共20条发音规则，包括26个字母常见发音；辅元辅结构；元辅e结构；元音字母的组合；辅音字母组合等。
第一组
预备课程：26个字母常见发音
第一条：a e i o u
第二条: a_e e_e i_e o_e u_e
第三条: ar er ir or ur
第四条: ee oo
第五条: ai ay ei ey oi oy
第六条: al au aw
第七条: ea
第八条: ie igh y
第九条: oa ou ow
第十条: ui
第二组
第一条: are air
第二条: eer ear
第三条: ire
第四条: oar oor our
第五条: ure
第六条: ch tch
第七条: sh
第八条: wh ph
第九条: th th
第十条: kn wr mb