（一）古今异义
1芳草鲜美［古义：鲜艳，美丽 今义：（菜肴、瓜果等）滋味好］
2复行数十步，豁然开朗（古义：宽阔明亮 今义：乐观，畅快，不阴郁低沉）
4率妻子邑人（古义：妻子和儿女 今义：指男子的配偶）
5来此绝境（古义：与人世隔绝的地方 今义：没有出路的境地）
6乃不知有汉，无论魏晋［古义：不要说，（更）不必说 今义：表条件关系的连词］
7不足为外人道也［古义：不值得 今义：不充足；不满（某个数目）］
（二）通假字
便要还家（同“邀”，邀请）
（三）词类活用
1渔人甚异之（形容词做动词，对……感到惊异）
2复前行（方位名词做状语，向前）
3欲穷其林（形容词做动词，穷尽，走到头）
4处处志之（名词做动词，做标记）
5未果，寻病终（名词做动词，实现）
（四）判断句：
南阳刘子骥，高尚士也（“……也”，表判断）
（五）省略句：
1便舍船，从口入（“便”的前面省略主语“渔人”）
2便要还家（“要”的后面省略宾语“渔人”）
3此人一一为具言所闻（“为”的后面省略宾语“之”，指代桃花源中人）
（六）倒装句：
问所从来（“所从”是介宾短语“从所”的倒装）
关于桃花源记的词语
桃花源、隐居、幽静、清幽、清幽悠远、幽深、林荫道、溪水潺潺、草木葱茏、山清水秀、宁静致远、岩石奇峰。
《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
1. 分段背诵。将文章分成若干段，每天背诵一段，逐步深入，直至整篇文章都背熟为止。
2. 练习连贯性。背诵完一段后，尝试将其与上一段或下一段相连，以保证文章的连贯性。
3. 将文章用自己的语言表述。背诵完一段后，用自己的话重新叙述该段的主要内容，以加深记忆。
4. 多读多背。不断地读和背诵，以养成对文章的整体印象和感觉，从而更好地掌握文章。