四年级科学实验中的“水遇冷凝结水珠”实验，通常是通过加热水，然后将热气喷出，使其遇到冷的物体表面时，水蒸气会凝结成水珠的过程。实验的结论主要有以下几点：
1. **水蒸气遇冷会凝结成水珠**：这是因为水蒸气在遇到冷物体时，会失去热量，从而从气态转变为液态，形成水珠。
2. **物体的温度越低，凝结的水珠越多**：这是因为物体的温度越低，水蒸气在接触到物体后失去的热量越多，从而形成的水珠就越多。
3. **物体的表面越光滑，凝结的水珠越多**：这是因为物体的表面越光滑，水蒸气在接触到物体后，能够更容易地在物体表面凝结成水珠。
4. **物体的形状越大，凝结的水珠越多**：这是因为物体的形状越大，其表面积就越大，从而能够容纳更多的水蒸气，形成更多的水珠。
5. **空气湿度越大，凝结的水珠越多**：这是因为空气湿度越大，空气中的水蒸气含量就越多，从而能够在物体表面凝结出更多的水珠
以上就是四年级科学实验“水遇冷凝结水珠”的主要结论，这些结论不仅可以帮助学生理解物理现象，而且也可以培养他们的观察力和实验能力。
四年级科学实验做水果电池可以这样做：
首先，准备材料，包括一个水果（如苹果、橙子等）、两个铜币、两个铁钉、导线以及小型LED灯。
然后，将铜币和铁钉分别插入水果的不同位置，确保它们不会接触到。
接着，用导线分别连接铜币和铁钉，形成一个电路。
最后，将LED灯的正负极连接到电路的两端，如果LED灯亮起来，就说明水果电池制作成功了。这个实验简单有趣，能够让我们更好地理解电能的产生和传导。
有很多，如：
纸巾不湿实验 。原理是杯子里除了纸巾还充满着空气，当杯口朝下进入水中后，水想进入杯子，但是杯子里的体积已经被空气占满，并且杯里空气会有向外的气压力量阻止水进入杯子，所以纸巾不会湿。
3D眼镜实验 。原理是3D图片是经过特殊处理的，这种图片用红蓝镜片观看时，会产生立体视觉的效果。
还有彩虹旋涡实验、防起雾实验、不用墨水写字实验等。