沪教版九年义务教育课本《语文·七年级·第一学期》第二课课文、人教版九年义务教育课本《语文·六年级·下册》第四课课文。
《顶碗少年》是当代作家赵丽宏创作的一篇散文。此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的事情，表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩，告诫了人们在艰难困难要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。全文正面描写和侧面烘托有机结合，叙事有详有略，安排得当，波澜起伏，并且首尾呼应，结构严谨，主题鲜明。
顶碗可以在练习的过程中增强一个人的气质，但不是直接练出来的。顶碗需要一个人具备平衡、耐心和专注的能力，这些能力也是塑造气质的重要元素。
除此之外，顶碗的动作需要一定的优美和流畅，这可以帮助形成优雅的举止和动作，从而增强气质。而在顶碗的过程中，身心都会受到训练和放松，这可以改善一个人的心态和情绪，从而达到塑造气质的目的。总的来说，顶碗可以是气质的锻炼方式之一，但还需要其他方面的努力才能真正塑造出优秀的气质。
《顶碗少年》生字词语解释如下：
萦绕：回旋往复，指事情难以忘怀，一直萦绕于心。
喝彩：大声叫好，表示对精彩表演或事物的赞赏。
惊羡：惊讶羡慕。
晃动：摇晃，不稳定。
刹那间：形容时间极短，一眨眼的时间。
慌乱：慌张忙乱，没有条理。
沉着：从容镇静，不慌不忙。
捣蛋：调皮捣蛋，做恶作剧。
喧哗：嘈杂喧闹，声音杂乱。
附和：应声叫和，形容言语、动作追随别人。
责怪：责备，怪罪。
索性：干脆，直接。
歉疚：内心感到愧疚和不安。
难以忘怀：形容事情深深地印在脑海中，不容易忘记。
座无虚席：座位上没有空着的，形容观众很多。
优雅：优美雅致，形容举止、风度等。
摇撼：摇动，震撼。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大，文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。
这些解释可以帮助你更好地理解《顶碗少年》中的生字词语。