“两童相斗筷子一正一反”的意思是说两个人正在争吵或者竞争，但双方却都看不到对方的角度和想法。
其中一个人持着“正”的观点，认为自己是正确的；另一个人则持着“反”的观点，认为自己也是正确的。这个场景教育我们，在沟通中我们需要尊重对方不同的想法和立场，在对话中充分听取对方的观点，把自己的想法清晰地表达出来，才能更好地达成共识。只有这样，我们才能在沟通中获得更好的结果。
这个场景反映的是两个孩子在争斗中，一根筷子正向着筷子底的一方，而另一根筷子则反向着筷子底的另一方。
这种情形意味着竞争和对抗，同时也可能代表了两个人形成一个紧张的情境。这种场景的涵义取决于背景和环境，例如在对抗性体育比赛中这是常见的场景，而在亲密关系中则可能表现出争吵或矛盾。总的来说，这种场景需要加以分析背景和环境，才能真正理解它所代表的意义。
明朝时期的一个故事
"两童相斗筷子一正一反"出自明朝时期的一个故事。在这个故事中，两个小孩打架，其中一个孩子被打死了。县令将另一个孩子押到牢房，在给他送饭的时候，故意将筷子一正一反插好。这个孩子接过饭后，很自然地把反插的筷子拿正，开始吃饭。县令看到这一幕，斥声道“已明事理，当斩立决”，理由是此犯已经懂事，与成人无异。