三年级下册《燕子》第三自然段中出现的“休憩”一词,意思是指休息、暂时停止活动以恢复体力或精神。在这个自然段中,作者描述了燕子在天空中飞翔的情景,其中提到“几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这里的“休憩”就是形容燕子飞累了,停下来休息的情景。
“休憩”这个词语不仅仅可以用来描述动物或人的休息,还可以用来形容自然界中的其他事物,比如花朵在夜晚闭合休息,树木在冬季休眠等等。此外,“休憩”还可以引申为人们在忙碌的生活中,需要适当地停下来休息,放松身心,以便更好地面对生活的挑战。
总之,“休憩”是一个具有描述性和引申意义的词语,可以帮助我们更好地理解和感受自然界和生活中的各种情景。
燕子课文中“荡漾”的近义词是“起伏”。在课文的第一段描述中提到,“燕子低低地飞过,水面上起伏着轻轻的涟漪,让人不禁心旷神怡。”
这里起伏的形象描写表现了水面像是一面起伏的皱巴巴的蓝色丝绸,被轻轻拍打着,发出微微的响声。整篇文章描摹了燕子在蓝天白云之间飞翔的场景,同时也描写了大自然美丽的景色,在春天的河岸留下动人的足迹。