孩子不讲话可能是因为害怕或者缺乏信任感。家长可以通过建立积极的沟通关系来引导孩子。首先要给孩子充足的时间来表达自己的感受和想法，耐心地倾听并理解。其次，鼓励孩子说话，评价他们的观点而非人格。最后，通过游戏和互动来帮助孩子打开心扉，提高他们的交流能力。记住，与孩子的有效沟通是家长培养孩子健康成长的关键环节之一。
以下是一些关于孩子不让接送上学的心情说说：
1. 今天孩子说不用我接送上学了，突然间感到一丝失落。或许，这就是成长的代价吧。
2. 孩子长大了，不再需要我接送上学了。虽然心里有些不舍，但也为他能独立自主感到骄傲。
3. 孩子坚持自己上学，不让接送了。虽然担心他的安全，但也理解他想要独立的心。
4. 看着孩子独自走进校园的背影，心中五味杂陈。不让接送上学，是他成长的标志，也是我放手的时刻。
5. 孩子说不用我接送了，心里既欣慰又失落。欣慰于他的成长，失落于我们的距离渐行渐远。
6. 早上孩子说不用我送他去学校了，突然感觉空落落的。或许，我应该学会适应这种渐行渐远的距离。
7. 孩子不让接送上学，是他迈向独立的一步。虽然有些不舍，但我会默默支持他，祝福他一路平安。
这些心情说说都表达了孩子不让接送上学后家长内心的复杂情感，既有欣慰和骄傲，也有失落和不舍。同时，也体现了家长对孩子的支持和祝福。
其实幼小衔接的目的就是培养孩子的思维能力，学习习惯的行为习惯！
孩子对于幼儿园的学习没有兴趣，可能是幼儿园的教学模式和方法太过于枯燥无聊，没有激发起孩子去主动学习的兴趣；
家长在选择幼小衔接班的时候一定要仔细了解清楚，推荐火花思维的课程，课程多元化，能带动孩子学习兴趣，是比较全面的思维能力，学习能力，自主能力，表达运算能力等的培养课程。