课文在叙述孔子拜师这件事时，线索非常清楚。
第一部分，孔子决意拜师。用简练的语言交待了孔子当时的身份，以及他拜师求学的愿望及原因。虽然当时他已经是“远近闻名” 的老师了，却还要拜师求学，更可见他对知识的渴望。
第二部分，孔子历尽艰辛前往洛阳拜师。先讲孔子的旅途之苦。作者使用了几个词语：“相距上千里”，表明路途之遥远；“风餐露宿”，表明途中生活艰苦；“日夜兼程”，表明孔子求知若渴的迫切心理；“终于”，说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难，但凭着毅力和信心，最终还是来到了洛阳。课文接着详细描写了孔子与老子初次见面时的情景，通过人物间的对话，表现出孔子和老子的谦逊有礼。
1. 准备礼物：弟子需要准备六礼束脩，分别为芹菜（寓意为勤奋好学，业精于勤）、莲子（莲子心苦，寓意苦心教育）、红豆（寓意红运高照）、红枣（寓意早早高中）、桂圆（寓意功德圆满）、干瘦肉条（以表达弟子心意）。
2. 拜见老师：弟子带着礼物拜见老师，向老师行礼。行礼时，弟子需要双手抱拳，举到嘴巴和鼻子前面，然后大幅度地垂下，再起身。
3. 赠送礼物：弟子将六礼束脩赠送给老师，表示对老师的尊敬和感激。老师收下礼物后，会赠送给学生《论语》等书籍，象征担下“传道、授业、解惑”的职责。
4. 宣誓：弟子在老师的见证下宣誓，表明自己愿意勤奋学习，尊敬师长，传承文化。
5. 跪拜孔子：在老师的带领下，弟子们一起跪拜孔子，表示对孔子的尊敬和敬仰。
这个流程旨在传承尊师重教的传统美德，培养学生的感恩心态和敬仰先贤的精神。
这个故事是关于孔子对礼的教导。在一个夏天的午后，孔子和他的学生们在一棵樱桃树下休息。孔子看见一颗樱桃树下掉了一些樱桃，他让学生们去捡起这些樱桃。但是学生们都不愿意去捡，觉得这是件小事，不必他多说。孔子却认为小事也要看它是否合乎礼。如果每个人都觉得小事不重要，那国家的礼仪制度就无从谈起了。
学生们听了老师的教诲，纷纷去捡樱桃。