发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
语言环境对孩子很重要。
在幼儿园教学中创设适宜的环境氛围，提高幼儿语言能力，促使幼儿个性化语言的发展，让孩子享受到成功的快乐。
分析教材要透， 要明确教材仅仅起一个桥梁作用，主要是决定于教学方式和方法。
教学的
整体信息<提问不能过于模式化，教师的主体地位主要是体现在提问上，要尽可能地考虑到环境。
教室的摆设、教具等都可作为训练孩子语言能力的素材。
<2 因为青春期孩子正处在探索和认识自己的阶段，需要家长正确引导和给予支持，帮助他们建立健康的性别观和人际关系;
3 同时可以建议孩子多参加各种社交活动，拓展社交圈，增加和异性接触和交流的机会，缓解对异性的好奇和好感，让他们感受到与异性同龄人之间的自然和谐。