区别主要在以下几个维度：
1. 词性：两个字在含义上是有不同的，一般来说“教”字是动词，表示教导、教给的意思，而“会”则是形容词，表示学会、领会的意思。
2. 语境：在不同的语境中，两者的含义可能有所不同。例如，“教”在“教会了我如何独立解决问题”这样的句子中，表示“使某人在某方面获得经验或知识”的意思，而“会”在同样语境中则表示对某个具体事物的理解或掌握。
3. 关联性：这两个字有时在句子中可能一起出现，表示一种学习与掌握的过程。例如，“教了又教，他就是不会”，这样的语境中，“教”可能表示反复的教学，“会”则表示学习的结果。
总的来说，“教”和“会”在词汇性、语境和关联性方面有细微的差别，但具体含义可能需要结合具体的语境来理解。
1905年；
解读：
清代一开始继续沿用以前称谓，1905年清政府颁布了《奏定学堂章程》，这是“中国近代由中央政府颁布并首次得到实施的全国性法定学制系统”，从此，“教员” 开始作为普通学堂教师称谓出现了。
教唆他人开车撞人是一种严重的犯罪行为，涉及到多个法律层面的责任。
首先，从交通法的角度来看，开车撞人可能构成交通肇事罪。这要求查清行为人是否有主观罪过，是否实施了违反交通运输管理法规的行为，以及这些行为是否与重大交通事故具有因果关系等。如果行为人明知自己的行为可能导致他人伤亡，却仍然故意实施，那么将可能构成交通肇事罪。
其次，从刑法的角度来看，教唆他人犯罪的行为可能构成教唆罪。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是通过劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪。在这种情况下，教唆人和被教唆犯罪的人形成共犯关系，教唆人应对被教唆人的犯罪行为负责。
因此，教唆他人开车撞人不仅可能导致被教唆人构成交通肇事罪，而且教唆人本身也可能因教唆罪而承担刑事责任。在实际的法律判决中，法院将综合考虑各种因素，如教唆人的动机、被教唆人的犯罪情节、以及教唆行为对犯罪结果的影响等，来确定具体的刑事责任。
请注意，以上内容仅供参考，具体的法律责任需要根据相关法律法规和案件具体情况来判断。如果面临此类问题，建议尽快咨询专业律师以获取准确的法律建议。